Übersicht Home   Forum Forum   Forum Bildergallerien
Hilfe  Hilfe  Suche
 Kalender  Kalender  Benutzerkarte  Karte
Willkommen Gast. Bitte einloggen oder registrieren.
Haben Sie Ihre Aktivierungs E-Mail übersehen?
*
Home > Welt-Ticker > Studie: Soziales Selbstbild und Stereotype halten Mädchen von Informatik fern
Seiten: [1] nach unten
News: Studie: Soziales Selbstbild und Stereotype halten Mädchen von Informatik fern  (Gelesen 195 mal) Drucken
 
Jetzt News einliefern
 
Weitere News:
IconSicherheit auf Schiene: Die Bahn rüstet auf ' Datenschützer mahnen zur Vorsicht
IconBSI und Schwarz Digits gemeinsam für souveräne Cloud-Lösungen
IconPolen: Vorfreude auf Fort Trump - und Vorbehalte
Icon10 Jahre Exit: Die Autoren Inka und Markus Brand über Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Escape-Room-Reihe
IconBrückenschlag über den Atlantik: Deutschland und Kanada schmieden KI-Allianz
IconKarneval in Rio treibt die Brasiliens Wirtschaft an
IconKarneval - schon immer auch politischer Protest
IconRund 250.000 protestieren in München gegen das Regime im Iran
IconMCSC: Cyberdefense allein reicht nicht mehr
IconAlbrecht DR 760 im Test: DAB+-Radio mit ASA-Warnfunktion
Studie: Soziales Selbstbild und Stereotype halten Mädchen von Informatik fern
« am: 06.07.2022, 09:18:28 »
   

Bei bundesweiten Informatikwettbewerben sinkt die Mädchenbeteiligung bis zur Endrunde massiv. Forscher fordern, die Idee der sozialen Gemeinschaft zu stärken.



Quelle: http://www.heise.de
   

Stichworte: BwInf, Frauen, Frauen in der IT, Informatik, MINT, Mädchen, Stereotypen, Studie, Wettbewerb
Stichworte: BwInf  Frauen  Frauen in der IT  Informatik  MINT  Mädchen  Stereotypen  Studie  Wettbewerb



Diese News stammt aus dem NewsParadies
 top
 IP: [ Gespeichert ]
 eingeliefert von: heise  Profil anzeigen    facebook  twitter  google+  
0 Mitglieder und 0 Gäste betrachten dieses Thema.
« vorheriges nächstes »
Drucken
Seiten: [1] nach oben  
« vorheriges nächstes »
Gehe zu:    top

    Newsparadies | Impressum | Datenschutz | Powered by SMF 1.0.7.
© 2001-2005, Lewis Media. Alle Rechte vorbehalten.